Автор и руководитель работы:

Фамилия Имя автора, класс

Степанова Наталья Викторовна
9 класс

Фамилия Имя Отчество руководителя,
преподаваемый предмет

Карпенко Ольга Васильевна
Химия

Номер и/или название образовательного
учреждения

МОУ Воздвиженская СОШ

Школьный предмет:

• Химия

Тема творческой работы:

Учебные темы, которые охватывает творческая работа:

1.      Темой презентации является «Введение в химию высокомолекулярных соединений».

2.      Прослеживается связь с темами из курса:

• биологии: белки, нуклеиновые кислоты, углеводы; географии: природные ресурсы;
• экологии: охрана окружающей среды.

3.      Работа выполнена на основе знаний, полученных на уроках информатики.

Дидактические цели творческой работы:

Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя данную творческую работу, как метод достижения цели

• Образовательная – дать понятие о строении, составе, структуре высокомолекулярных соединений; показать способы получения высокомолекулярных соединений и зависимость их свойств и применение от способов получения. 

• Развивающая – познакомить с продукцией поселкообразующего предприятия ЗАО «Загорский опытный завод пластмасс» а также с историей завода, его работой в настоящее время. 

• Воспитательная – обратить внимание на негативное антропогенное воздействие на природную среду при разработке месторождений углеводородов; призвать к рациональному использованию невосполнимых природных ресурсов; способствовать развитию интереса учащихся к предмету химия; показать интеграцию между предметами химия, биология, география, экология для формирования у учащихся целостной картины мира; формировать ценностное отношение учащихся к самопознанию, саморазвитию, самореализации, самообразованию.

Методические задачи творческой работы:

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков

Дидактическая цель с ориентацией на достижение результатов:

• формирование понятия о полимерах, их строении, составе и применении; 

• совершенствование полученных ранее знаний о природных высокомолекулярных соединениях и экологических проблемах; 

• формирование умений в составлении схем реакций полимеризации и поликонденсации; контроль усвоения полученных знаний посредством тестирования.

Направления использования творческой работы:

• Для изучения нового материала на уроке, 
• Для самостоятельного изучения темы, если урок был пропущен, 
• При самостоятельном повторении материала

Возраст учащихся, на которых рассчитана творческая работа:

• Средняя школа (5-9),
• Старшая школа (10-11)

Дополнительная информация о назначении творческой работы:

Творческая работа будет представлена авторами этой работы на уроке химии в 9 классе и на предметной неделе химии.